新加坡国立大学（NUS）最近宣布，从2021年8月起，在工程学院（FOE）以及设计与环境学院（SDE）注册的学生将可以在这两所学校学习课程。
这对来自FOE和SDE的学生来说意味着什么？
让我们想象一下，你是一个即将到来的FOE的学生，但是你不确定是否想在未来成为一名工程师或探索其他职业道路。
过去，你必须完成的主要课程要求通常占其总课程的67.5%或更多。
这意味着你大部分的学位都在学习工程相关的学科，几乎没有空间去探索其他的学习领域。
你的课程也不会轻易地允许第二专业，或辅修/专业组合，这意味着你的技能组合，因此未来的职业选择，将主要局限于他选择的专业。
然而，到2021年8月，你有机会通过以下方式建立自己的学位：
FOE和SDE的共同课程（稍后将详细介绍）所选的工程专业第二专业或最多两个专业最多两个专业所在学院内外的选修课组合，例如一个专业+一个专业，一个专业+选修课等
这样，你在规划自己的学习之旅时，除了在不同领域培养能力外，还能享受更多的选择、广度和灵活性。
最好的部分？你能在四年内完成所有这些并以荣誉学位毕业。
例如：
主修生物医学工程+机器人专业+辅修公共卫生=四年主修工业系统工程+辅修商业分析+辅修定量金融=四年
也就是说，如果你愿意，将继续选择坚持传统的工程学位轨道。
同样，如果你是一个即将入学的建筑学学生，你将享受更广泛的培训，在你的学位。
根据公共课程，你将学习新的技能，如人工智能和系统思维，这将增加建筑培训价值。
还可以选择一个以设计为重点的途径，或在另一个领域做第二专业，如工程学院提供的创新和设计。
这将帮助你获得创业技能，并将她的建筑设计技能整合到医疗保健、智能生活、可持续城市等领域。
为什么要引进这一新课程？
随着工程师、设计师和城市建设者的工作性质多年来发生了变化和融合，他们现在需要更广泛的培训来做好工作。
国立大学高级副校长兼教务长Ho Teck Hua教授解释说：“例如，在我们的日常生活中，我们见证了工程和设计的融合——时髦的智能手机和消费电子产品、电动汽车，以及当前的净零能耗和新兴的净正能建筑。”。
由于这一变化，“我们需要新一代的工程师、设计师、城市规划师、建筑师和建筑环境专业人士，他们能够跨学科协作，找到有效的、综合的城市解决方案，”著名的城市规划师和建筑师Cheong Koon-Hean博士补充说。
Cheong博士还是新加坡国家发展部宜居城市中心的主席。
因此，FOE和SDE的本科课程都进行了重大调整，为学生提供了更大的灵活性、更多的跨学科学习选择和更多的实践机会，使他们为将来的工作做好准备。
新课程的主要变化是什么？
一个关键的变化是引入了一个共同的课程，该课程整合了与这两所学校提供的专业培训相关的知识和技能。
在这个由六位业界领袖（包括Cheong博士）和十位新加坡国立大学学者组成的特别小组所制定的共同课程中，将提供新的跨学科单元。
这些跨学科的模块旨在让FOE和SDE的学生接触现实世界的问题，并给他们实际的实践经验。
例如，FOE和SDE的学生将在可持续城市化领域的领先专家Khoo Teng Chye教授的指导下阅读“可持续未来”支柱中的模块。
这一支柱提高了学生对可持续性领域问题的认识，突出了技术在当地和全球范围内对环境和社会的影响。
他们还将面临相关的宜居性问题，如多样性、可访问性、活力和弹性。
另一个例子是新的跨学科模块“创造叙事”，旨在帮助学生在各种专业交流情境中进行有能力和自信的交流。
为了帮助学生体验更多的多层次和多模式学习，他们的教育还包括：
FOE和SDE之间的实习现场工作和合作项目
新课程什么时候开始？每个学位的要求是什么？
FOE和SDE将于2021年8月开始采用这一新的本科课程。
这门课程设计得足够灵活，学生可以根据自己的爱好、才能和职业抱负设计自己的学位课程。
让我们把每个学位的要求分解一下。
来自FOE和SDE的学生必须在四年内阅读40个模块，包括：
相当于普通课程中的15个模块，其选定专业中的15个模块，作为不受限制的选修课的10个模块
公共课程中的模块包括：
六大通识教育支柱
社区与参与
批判与表达
文化与联系
数据
数字
新加坡研究
。
7个共同支柱
人工智能
创造叙事
设计思维
制造空间
项目管理
可持续发展的未来
系统思维
。
1综合项目
相当于两个模块
假设你是一个 FOE 的学生。
除了可以自由地在国立大学学习第二专业或辅修课程外，还可以自由地选择任何专业。
这意味着你可以在课程空间内选修第二专业或最多两个未成年人或专业，而无需增加工作量或延长大学时间。
例如：
机械工程专业+经济专业+管理专业=四年
这一学位组合可能会使你获得管理顾问的职位。以前可能只从事与机械工程相关的职业。