教育部正在寻求扩大进入理工学院的途径，包括越来越受欢迎的理工学院基金会计划（PFP）。
在2024年实施全学科分级制之前，我们正在研究PFP如何能够满足更多不同的中学生，不同的优势和学习速度。
PFP是一个中学4年级普通版学生的计划，允许他们直接申请理工学院的基础年，而不是完成中学5和O水平。它成立于2013年，拥有约800名学生，2020年有1500名成功申请者。
这种需求的增长可能归因于学生们，PFP在挑战和培养之间有很好的平衡。
教育部计划在2023年前将理工学院的公共入学计划（cep）扩大到所有理工学院的艺术、设计和媒体集群以及科学集群。
随着这一变化，预计25%的一年级文凭学生将通过CEP进入理工学院，高于目前的20%。
CEP是一门普通课程，目前在工程学等学科群中开设，允许学生在专业化之前先修读理工一年级的一系列模块。
随着我们的教育系统转向新的方法，如学校的学科分科和大学的双专业，让我们不要忽视考虑我们的理工学院和ITE的类似方法，包括根据表现加速进步的潜力。
发布于 2021-03-04
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