随着新加坡迈向建设一个智慧国家，金德兰确保其学生已做好数字化准备。
在幼儿园，学生有机会通过幼儿园至幼儿园2（K2）课程中嵌入的有趣编码活动发展计算思维。早期接触不仅为学生提供了一个很好的方式，从长远来看，更好地获得基本的编码技能，而且还发展了逻辑思维，这在21世纪是至关重要的。
早期创新者
在小团体和大团体中进行，托儿所学生的编码课程持续45分钟，而K1和K2的孩子只有一个小时。
在托儿所里，孩子们可以玩游戏，玩一些编码玩具，比如“Code-a-pillar”和“Bee-Bot”，在游戏中，孩子们会意识到并探索分段块和功能键盘，为他们的无屏幕小玩意编程。
随着学生学习K1，他们将获得更多的“机器人鼠标”和“智能机器人艾伯特”的实践经验。这些活动将帮助他们获得先进的功能键盘技能，并作为一个团队合作，创建序列。在K2课程中，学生们学习“Dash Robot”和“Scratch Junior”等应用程序。这些基本上是使用不同小工具和应用程序的入门体验。
成为问题解决者
除了理解和应用他们的毅力在使用具有挑战性的小工具和应用程序，孩子们也将能够创造更长的序列和图形算法来解决问题。
它的编码课程不仅培养批判性思维和创造力，而且培养对创新的兴趣，并灌输促进纪律和良好习惯的成长心态。
除了编码课程外，Kinderland还专注于其他独特的课程，如儿童音乐课程、KinderFit和I.T识字课程。欲了解更多有关其课程的信息，请访问网站。